創意思考workshop:從美好的互動裡熟成idea。

幾週前,Jil帶著忐忑的心情來到龍華科大文創系的創意思考課,跟同學準備「聊天」

準備的資料有很多,包括Jil求學時的小故事,大家對於從青少年出國唸書,到長大工作的經驗等等都聽的眼睛發亮呢。

教學大綱分為兩堂課
第一堂:
講解創意思考的三個案例。
A.101商場與辦公大樓 十周年時尚特展,展覽與義賣。
B. 吳建豪配件飾品品牌3.V.O.7. 品牌建立、行銷、合作。
C. 蜷川實花XVOGUE Taiwan 跨國年度攝影合作案。
第二堂:
假設三案的客戶需要應徵一位負責專案的創意人員,請同學製作自我介紹與三案的建議方向。
同學可以自選一個假設的客戶。

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我們從最簡單的字面開始用workshop的方式討論:

你覺得creative的意思是?

然後,thinking的連動是?

同學為課堂作了很詳細的隨堂筆記還分享在臉書網頁上:

創意思考的5個方式:

*找到自己熱愛的事物 (Find your passion)
*有勇氣嘗試討厭的事物 (Brave to try)
*懂得跟不同思考模式的人溝通 (Learn to communicate)
*提升自己的價值,附加價值 (Promote your value )
*做任何事都在預算內 (In budget)

分享案例:

*101商場與辦公大樓 十周年時尚特展,展覽與義賣
*吳建豪配件飾品品牌 3.V.O.7. 品牌建立、行銷、合作
*蜷川實花 x VOGUE Taiwan 跨國年度攝影合作案

同學提案發表的過程,Jil帶著同學們以公開討論的方式,由同學自己決定所有的過程,包括上台發表的順序、以及團隊發表的方式,最後,由同班同學們自己投票來決定最能夠用的方案。

*假設三案的客戶需要應徵一位負責專案的創意人員,請同學製作自我介紹與三案的建議方向,同學可以自選一個假設的客戶。

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良好的互動交流,每個團隊之間相互支持,

leader帶著自己的專案上台發表,感受傳達創意思考的過程,workshop的進行充滿了掌聲與流暢的速度。

在教學相長的過程,同學也給了Jil很珍貴的禮物,能在一連串美好的互動累積裡,

見到更臻熟成的意念果實。

我們的新世代臥虎藏龍喔~

 

 

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